آخرین شماره هفته نامه آتش ۲۳۸ را اینجا ببینید

Shelf Wood
۲۳۸
تمام صفحات
کرونا
راه‌کارهای خانگی
زندگی
RRSP به RRIF
کرونا
بازار مسکن
مسکن
روایت مدیران
وام مسکن
نرخ بهره
ویزا
درمان رایگان؟
آخر هفته
با کرونا

آخرین شماره هفته نامه آتش ۲۳۸ را اینجا ببینید

Shelf Wood
۲۳۸
تمام صفحات
کرونا
راه‌کارهای خانگی
زندگی
RRSP به RRIF
کرونا
بازار مسکن
Shelf Wood
مسکن
روایت مدیران
وام مسکن
نرخ بهره
ویزا
درمان رایگان؟
آخر هفته
با کرونا
اقتصاد زندگی

چطور بچه‌ها را با مفهوم پول آشنا کنیم؟

Atash - Issue 16 - Low Res_Page_3دیوید گنز بنیان‌گذار و مدیرعامل شرکت Merchant Advance Capital است. کار او این است که برای صاحبان تجارت‌های کوچک سرمایه فراهم می‌کند. شرکت او یکی از ۴۰ شرکت برتر ونکوور است که صاحبان آن افراد زیر ۴۰ سال هستند.

این مطلب را در شماره جدید هفته‌نامه چاپی آتش منتشر کرده‌ایم.

برای دانلود شماره ۱۶ هفته‌نامه چاپی آتش اینجا را کلیک کنید.

سواد مالی؛ نیاز نسل جدید کانادایی
آیا فرزندان ما در کانادا سواد مالی و اقتصادی مناسبی دارند؟ این یکی از مهم‌ترین سوالاتی است که باید درباره فرزندان‌مان بپرسیم و البته به دنبال پاسخ آن باشیم. اما این سواد مالی یا دانش درباره مفاهیم اقتصادی چه سودی دارد؟ چرا لازم است از دوران ابتدایی آموزش، کودکان کانادایی با بیزینس و دخل و خرج آشنا شوند و این دانش کجای زندگی به درد آنها می‌خورد؟
دیوید گنز، یک کارآفرین موفق و استثنایی در کاناداست که به خوبی توانسته بیزینس خود را راه‌بیندازد و در سال‌های جوانی به موفقیت برسد. او در این یادداشت به ما می‌گوید که چرا سواد مالی، یکی از مهم‌ترین نیازهای نسل جدید کانادایی است.
والدین نسل جوان تحصیل‌کرده آمریکای شمالی درباره دو موضوع نگرانند: بدهی‌های دانش‌آموزان و بازار کار چالش‌برانگیز.
آمارها چه می‌گوید؟
بر اساس آماری که از مرکز دانش‌آموزان کانادایی به دست آمده مقدار بدهی دانش‌آموزان به دولت کانادا در سال ۲۰۱۰ مبلغ ۱۲ میلیارد دلار بوده است. تحقیقات کمیسیون اوراق بهادار بریتیش کلمبیا در سال ۲۰۱۱ نشان می‌دهد اگر به دانش‌آموزان ۵ هزار دلار برای سرمایه‌گذاری داده شود، ۵۵ درصد آنها این پول را در بخش آموزش و تحصیلات سرمایه‌گذاری خواهند کرد. اکثریت قریب به اتفاق دانش‌آموزان درباره آینده مالی خود خوش‌بین هستند؛ خوش‌بینی درباره توانایی خرید خانه و کسب درآمد. اما ۵۱ درصد افراد باقی‌مانده در این پژوهش معتقدند در آینده زیر بار وام خواهند بود.
این آمار نمایش‌دهنده ناهماهنگی بین انتظارات بسیاری از جوانان و واقعیت‌های مالی جامعه است. برای اینکه بحران مالی که به‌دلیل سوء‌مدیریت در دهه ۲۰۰۰ به‌وجود آمده مجددا تکرار نشود باید شکاف بین درآمد و مهارت‌های مالی افراد کاهش یابد. معلمان و والدین دانش‌آموزان اهمیت این موضوع را می‌دانند و بسیاری از آنها نسبت به آموزش ندادن مهارت‌های مربوط به مدیریت مالی و سواد مالی به دانش‌آموزان در مدارس شکایت دارند.
بی‌توجهی چه توجیهی دارد؟
تحقیقات BCSC نشان می‌دهد ۶۶ درصد دانش‌آموزان این مدیریت مالی و آموزش‌های مربوط به نحوه صحیح خرج کردن را از والدین خود آموخته‌اند و تنها ۱۰ درصد آنها از طریق آموزش‌های مدرسه این مهارت‌ها را یاد گرفته‌اند. در واقع سوال اصلی این است: حالا که سرمایه‌گذاری در تحصیلات عالی بین دانش‌آموزان این‌قدر طرفدار دارد، پس چرا مدارس متوسطه که همواره دم از تحصیلات عالی و کسب مدارج علمی می‌زنند، این مهارت‌های بسیار مهم را که رابطه‌ای مستقیم با آینده آنها دارد از فهرست دروس و آموزش‌های خود حذف کرده‌اند؟
این در حالی است که بسیاری از نهادهای غیرانتفاعی در کانادا برنامه‌های خوبی برای آموزش سواد مالی به دانش‌آموزان دارند. نمونه آن بریتیش‌کلمبیاست؛ تنها استانی در کانادا که آموزش مفاهیم و سواد مالی را برای دانش‌آموزان اجباری کرده است. مدارس این استان می‌توانند آموزش سواد مالی را در سطح‌های مختلف و با شیوه‌های گوناگون به دانش‌آموزان ارائه کنند. آنها می‌توانند نحوه مدیریت مالی و شیوه دخل و خرج را در دروس و موارد آموزشی خود بگنجانند. برای مثال دانش‌آموزان مقطع ابتدایی و مهدکودک می‌توانند در فعالیتی شرکت کنند که ارزش پول و ارز به آنها آموزش داده شود و تبدیل واحدها به هم و همچنین پس‌انداز کردن را یاد بگیرند. دانش‌آموزان پایه ششم به بعد هم می‌توانند مفاهیم اعتبار مالی و نحوه استفاده مسئولانه از آن را یاد بگیرند.
آینده بیزینس‌های کانادایی
نوجوانان و دانش‌آموزان دبیرستانی تنها گروه مورد بحث در رابطه با آموزش موارد مالی نیستند. این آموزش جمعیت زیادی از کشور را شامل می‌شود. اما آینده توسعه و کارآفرینی کشور برعهده جوان‌ترها خواهد بود. آرایش جمعیتی کشور کانادا به سمت جمعیت سال‌خورده پیش می‌رود و کارآفرینان رده سنی ۲۴ تا ۳۴ سال در مقایسه با قشر کارآفرین ۵۵ سال به بالا بسیار کمترند. اینکه بتوانیم جوانان را تشویق کنیم که صاحبان بیزینس شوند، موضوعی بسیار مهم است. به‌ خصوص باید آنها را به سوی مدیریت شرکت‌های کوچک و متوسط هدایت کنیم. این کار باعث می‌شود آنها به خوبی تجربه مدیریت اقتصادی کسب کنند و به مرور بتوانند با کسب تجربه از افراد بزرگ‌تر، بیزینس خود را گسترش دهند.
چه منابعی وجود دارد؟
همان زمان که من تجارت را در سن ۲۲ سالگی شروع کردم فهمیدم چه قدر به آموزش‌های مالی نیاز دارم. در واقع موضوع هدایت دانش‌آموزان و جوانان از همان روزها برایم جدی شد. خوشبختانه جوانان امروز انگیزه‌ها و منابع مالی متعددی برای رسیدن به این هدف دارند. جوانان این دوره می‌توانند از خدمات وام مربی‌گری بنیاد کسب‌وکار کانادا و همچنین وام راه‌اندازی کسب‌وکار بانک توسعه کانادا استفاده کنند. این کمک‌ها برای توسعه بیزینس واقعا مفید و موثر است.
والدین در کنار سیستم آموزشی
علاوه بر تعهد به آموزش‌های مالی در مدارس، والدین دانش‌آموزان هم می‌توانند سهم بزرگی در توسعه و ارتقای دانش مالی فرزندان‌شان داشته باشند. این نسل هم روزی والدین نسل بعدی خواهد شد. آژانس تبلیغاتی Sparks & Honey به تازگی تحقیقاتی انجام داده که در آن نسل Z را معرفی کرده است. طبق گفته این آژانس ۶۱ درصد این نسل، بیزینس خود را آغاز می‌کنند و کارمند نخواهند بود. خیلی واضح است که این نسل علاقه زیادی به کارآفرینی دارد. والدین نیز می‌توانند به آنها آموزش‌های مالی، نحوه ذخیره پول و صرفه‌جویی در مصرف آن را آموزش دهند و به آنها بگویند تصمیم‌هایی که برای خرج کردن پول‌های‌شان می‌گیرند چه تاثیری بر زندگی امروز و آینده‌شان خواهد گذاشت. البته صحبت در رابطه با پول و مسایل مربوط به آن با جوانان ممکن است باعث ناراحتی آنها و ایجاد چالش در ذهن آنها در رابطه با آینده شود. اما به هر حال نتیجه این کار افزایش اطلاعات نسل‌های بعدی، نسل کنونی و افزایش روحیه کارآفرینی در آنها خواهد بود؛ همان چیزی که باعث رشد و ارتقای کانادا می‌شود.

دکمه بازگشت به بالا
بستن
بستن
Open chat
1
سلام به سایت آتش خوش آمدید
پرسشی دارید که من بتوانم پاسخ بدهم؟
Powered by